25η Μαρτίου

25η Μαρτίου 1821

https://docs.google.com/file/d/0B0Zd_4abaUQ8ZUpMeVVyMWs2b1k/edit 

Μυθολογία

ΠΕΡΣΕΑΣ ΚΑΙ ΜΕΔΟΥΣΑ

https://docs.google.com/file/d/0B0Zd_4abaUQ8YjhIYzAzV0hDMVU/edit

Πινόκιο

 ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΨΕΜΑ 

http://www.bedtimestoriescollection.com/book.php

Πένθος

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΝΘΟΣ

https://docs.google.com/file/d/0B0Zd_4abaUQ8OW1BT3hXTHRpSmc/edit

Παραμύθι

 Η ΜΕΓΑΛΗ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΠΙΤΣΙΛΙΑ

https://docs.google.com/file/d/0B0Zd_4abaUQ8eUlObzlaWUpzbTQ/edit

Απόκριες

 ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ

Οι μανούλες τσικνίζουν... και του χρόνου!!!

Οι λιλιπούτειοι μαθητές μας απολαμβάνουν.....

Το σπίτι των παιδιών

Αντιμετώπιση της παιδικής επιθετικότητας

Απόκριες

ΚΥΝΗΓΙ ΘΗΣΑΥΡΟΥ

Απόκριες

                                                              ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΕΙΣ    

 

Ευχαριστήριο

Η Προϊσταμένη και ο Σύλλογος Διδασκόντων ευχαριστούν θερμά το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για τον εξοπλισμό της σχολικής μας μονάδας με παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό. Επίσης ευχαριστούμε τον Πρόεδρο του συλλόγου τον κ. Μαυρομάτη για τη συμβολή του στη διαμόρφωση του παρόντος ιστότοπου.

Φιλία

ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΦΙΛΙΑ

Τα παιδιά έπαιζαν ευτυχισμένα. Μέχρι που δοκίμασαν τα χρυσόμηλα. Τότε, ο κόσμος χάλασε: "Δε σε έχω φίλη!, Δε σε έχω φίλο!, έλεγαν ο ένας στον άλλον. Ήρθαν σοφοί από τις τέσσερις γωνιές του κόσμου, μα ούτε αυτοί έδωσαν λύση. Θα τα καταφέρει ο μάγος του βουνού; Τι πρέπει να γίνει για να σωθεί ο κόσμος

Θέμα του βιβλίου αποτελεί η ανάπτυξη της σχέσης μεταξύ ενός κωφού αγοριού και ενός κοριτσιού που ακούει. Η σχέση αναπτύσσεται σταδιακά, στο κόκκινο φανάρι όπου σταματάει συνήθως το σχολικό που μεταφέρει το κοριτσάκι. Αναπτύσσεται έτσι μεταξύ των δύο παιδιών μια μη λεκτική επικοινωνία, η οποία καταλήγει στη γνωριμία μεταξύ των παιδιών, όταν τα σχολεία τους συναντιόνται τυχαία στο μουσείο Φυσικής Ιστορίας.

Τρεις ιστορίες για τη δύναμη της φιλίας και την ομορφιά της 
συντροφικότητας όταν δεχτούμε πως όλοι είμαστε ίδιοι κι όλοι 
διαφορετικοί, για την 
οικολογία και τη σοφή ισορροπία της φύσης, η οποία κρύβει
 για τον
 καθένα μας τον δικό του «παράδεισο», φτάνει να θελήσει να τον 
ανακαλύψει.

Είναι ένα παραμύθι για μικρούς και μεγάλους, που μιλά για την ομορφιά των απλών πραγμάτων που μας χαρίζουν την ευτυχία. Ένα παραμύθι για την φιλία αλλά και για την δύναμη της τέχνης, που όταν την χειριστούμε με αγάπη, χαρίζει στα πράγματα δεύτερη ίσως και αιώνια ζωή...

Ένα βιβλίο που μας θυμίζει σε τι χρησιμεύουν οι φίλοι!!!

Το αρκουδάκι περιμένει να πέσει το τελευταίο φύλλο του φθινοπώρου για να κάνει μια ευχή. Θα μπορέσει άραγε να το πιάσει, ώστε να πραγματοποιηθεί η ευχή του;

Ένας χαριτωμένος, χαρούμενος , φιλικός και πανέξυπνος ποντικός κάνει την εμφάνισή του μια μέρα στο δάσος κοντά σε μια παρέα φίλων που την αποτελούν ένα γουρούνι, μια πάπια κι ένα βάτραχος. Στην αρχή όλοι είναι υποψιασμένοι άσχημα για αυτόν και δεν τον δέχονται στην συντροφιά τους.

Όταν πια ο ίδιος αποφασίζει να φύγει όχι γιατί θέλουν οι άλλοι αλλά για να γνωρίσει καινούργιες περιπέτειες, το κενό που αφήνει είναι μεγάλο και τότε οι άλλοι καταλαβαίνουν την αξία της αποδοχής και της φιλίας.

Ένα ξεκαρδιστικό παραμύθι για πιο μικρά παιδιά με έναν λύκο που θέλει να φάει την κοτούλα αλλά τελικά η κοτούλα τον εκπλήσσει ευχάριστα!

Ο Κίμωνας βοηθάει τον ηλικιωμένο φαροφύλακα στη δουλειά του.

Κάποια μέρα όμως που ο φαροφύλακας λείπει, ένα πολύ σοβαρό πρόβλημα παρουσιάζεται στο φάρο. Ο Κίμωνας δεν μπορεί να το αντιμετωπίσει μόνος. Πώς καταφέρνει τελικά να τα βγάλει πέρα;

"Μια φορά και έναν καιρό ήταν μια μηλιά... κι αγαπούσε ένα αγοράκι".

Έτσι αρχίζει αυτό το όμορφο παραμύθι που το διάβασμά του αφήνει τη γεύση μιας αξέχαστης ευαισθησίας.

Ο ήρωας του βιβλίου, ο Μάκης, ακούει από τον πατέρα του το πόσο σημαντικό είναι να έχεις φίλους στη ζωή σου,

που σου δίνουν με ευχαρίστηση,

περιμένουν με ανυπομονησία και

μοιράζονται μαζί σου...

Η έννοια της φιλίας και πώς την αποκτούμε ...

Διακρίσεις-Έπαινοι

Τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικαιώματά τους για τη 

            Unicef

 Πρόσφεραν τη βοήθειά τους στο 

Μake a wish

Το Νηπιαγωγείο μας

    Η είσοδος του Νηπιαγωγείου

Η αυλή μας 

Πρόσκληση σε ομιλία

Αγαπητοί γονείς,
σας προσκαλούμε στην ενημερωτική ομιλία με θέμα: "Διαταραχές Λόγου και Ομιλίας σε Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας", η οποία θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων του νηπιαγωγείου μας στις 5 Μαρτίου 2014 και ώρα 18:00μ.μ.
Ομιλήτρια θα είναι η λογοθεραπεύτρια: Μαρίνα Γιαννακάκη
Σας περιμένουμε όλους.

Απόκριες

ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΕΙΣ

Μεταμορφώσαμε τις τάξεις μας σε αποκριάτικα
εργαστήρια και δημιουργήσαμε...

Καπέλα Κοκοράκια!!!

Καπέλα Αραχνούλες!!!

 

Μάσκες Πειρατές!!!

Μάσκες από Χαρτοσακούλες!!!

 

Ωρολόγια προγράμματα τμημάτων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. & Δ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

Δ/ΝΣΗ ΠΡΩΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΡΕΘΥΜΝΗΣ

5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΕΘΥΜΝΟΥ

ΧΡΥΣΗΣ ΑΓΓΕΛΙΔΑΚΗ 2

ΤΗΛ-FAX:2831028290

Email: mail@5nip-rethymn.reth.sch.gr

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

Χρονική περίοδος	ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
7:45	Προσέλευση νηπιαγωγού
7:45 - 8:15 8:00 - 9:00	Προσέλευση νηπίων Αυθόρμητες δραστηριότητες στις γωνιές δραστηριοτήτων Προσευχή
9:00 - 9:30	Συζήτηση – Ημερήσιος Προγραμματισμός δραστηριοτήτων
9:30 - 10:30	Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων
10:30 - 11:15	Πρόγευμα - Διάλειμμα
11:15 - 12:00	Αυθόρμητες δραστηριότητες στις γωνιές δραστηριοτήτων Παιδαγωγικά παιχνίδια
12:00 - 12:30	Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων
12:30 - 13:00	Διάλειμμα
13:00 - 13:45	Προετοιμασία γεύματος – Γεύμα
13:45 - 14:30	Χαλάρωση – Ύπνος
14:30 - 15:15	Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων
15:15 - 15:30	Συζήτηση Αξιολόγηση των ημερήσιων δραστηριοτήτων Προγραμματισμός της επόμενης ημέρας Προετοιμασία για αποχώρηση
15:30- 15:45	Αποχώρηση νηπίων

Στο άνωθι ωρολόγιο πρόγραμμα έχει εγκριθεί τροποποίηση από το ΠΥΣΠΕ στην ώρα προσέλευσης και αποχώρησης των νηπίων κατά ένα τέταρτο.





 

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ KΛΑΣΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Χρονική περίοδος	ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
7:45-8:00	Προσέλευση νηπιαγωγού
8:00 - 8:15 8:00 - 9:00	Προσέλευση νηπίων Αυθόρμητες δραστηριότητες στις γωνιές δραστηριοτήτων Προσευχή
9:00 - 9:30	Συζήτηση – Ημερήσιος Προγραμματισμός δραστηριοτήτων
9:30 - 10:30	Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων
10:30 - 11:15	Πρόγευμα - Διάλειμμα
11:15 - 11:45	Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων
11:45 - 12:15	Συζήτηση Αξιολόγηση των ημερήσιων δραστηριοτήτων Προγραμματισμός της επόμενης ημέρας Προετοιμασία για αποχώρηση
12:15 – 12:30	Αποχώρηση νηπιαγωγού

 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ

7:45-8:00	Προσέλευση Νηπιαγωγού
8:00-8:15	Προσέλευση Νηπίων
8:00-9:00	Ελεύθερη ενασχόληση στις οργανωμένες γωνιές της τάξης
		Ενδεικτικές Δραστηριότητες	Ικανότητες που επιδιώκονται να επιτευχθούν
9:00-9:30	Πρόγραμμα σχεδιασμού και ανάπτυξης δραστηριοτήτων γλώσσας και περιβάλλοντος	Προσευχή, συζήτηση για τις ημέρες της εβδομάδας, την ημερομηνία, τον καιρό, τους μήνες, τις εποχές. Παρουσίαση του προγραμματισμένου θέματος με χρήση οπτικοακουστικών μέσων. (Συνεκπαίδευση με το κλασσικό τμήμα)	Να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με διάφορα θέματα και να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο.
9:30-10:30	Πρόγραμμα σχεδιασμού και ανάπτυξης δραστηριοτήτων μαθηματικών και τεχνολογίας	Τα παιδιά ενθαρρύνονται να παρατηρούν, να συγκρίνουν, να ταξινομούν, να σειροθετούν με βάση ορισμένα γνωρίσματα που είναι κοινά σε αντικείμενα και καταστάσεις όπως επίσης να κάνουν συγκρίσεις. (Συνεκπαίδευση με το κλασσικό τμήμα)	Να ερμηνεύουν γενικά στοιχεία του κόσμου που τα περιβάλλει μέσα από αυτές τις διαδικασίες.
10:30-10:45	Δεκατιανό μαζί με τα παιδιά του κλασσικού τμήματος	Αγωγή υγείας, αυτοεξυπηρέτηση και κοινωνικοποίηση	Να μάθουν βασικούς κανόνες υγιεινής διατροφής. Να αλληλεπιδρούν με τους συμμαθητές τους και να κοινωνικοποιούνται

10:45-11:15	Διάλειμμα	Ελεύθερες και οργανωμένες δραστηριότητες αδρής κινητικότητας στην αυλή του νηπιαγωγείου	Αλληλεπίδραση με τα άλλα παιδιά του νηπιαγωγείου. Τήρηση κανόνων
11:15-12:15	Πρόγραμμα σχεδιασμού και ανάπτυξης δραστηριοτήτων εικαστικών, μουσικής, δραματικής τέχνης και φυσικής αγωγής.	Ζωγραφική, κολάζ, κατασκευές. Ενασχόληση με μουσικά όργανα. Κουκλοθέατρο, θεατρικό παιχνίδι. Κινητικά ατομικά και ομαδικά παιχνίδια.	Ανάπτυξη λεπτής και αδρής κινητικότητας. Άσκηση αισθητηρίων. Έκφραση και Δημιουργία.

12:15-12:30	Ταχτοποίηση τάξης- αποχαιρετισμός- αποχώρηση νηπίων
12:30	Αποχώρηση νηπιαγωγού

Παρατηρήσεις:

1. Κατά την υλοποίηση του προγράμματος συχνά γίνονται διαφοροποιήσεις σεβόμενοι τις ιδιαιτερότητες, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών.
2. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει και κάποιες εκπαιδευτικές επισκέψεις σε άλλα σχολεία, εργασιακούς ή ιστορικούς χώρους για την απόκτηση μαθησιακών εμπειριών.